GB/T10001《公共信息图形符号》按照应用的领域分为通用符号和特定领域的符号，拟分为以下 部分： 第1部分：通用符号； 第2部分：旅游休闲符号； 第3部分：客运货运符号； 第4部分：运动健身符号； 一 第5部分：购物符号； 第6部分：医疗保健符号； 第7部分：办公教学符号； 第8部分：行为指示符号； 第9部分：无障碍设施符号； 第10部分：通用符号要素。 本部分为GB/T10001的第7部分 本部分按照GB/T1.1一2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。 本部分由全国图形符号标准化技术委员会（SAC/TC59)提出并归口。 本部分起草单位：中国标准化研究院、中国人民大学、国家铁路局、北京市交通委员会、中国航天标 准化研究所、中国家用电器研究院。 本部分主要起草人：张亮、白殿一、安姚舜、陈滋顶、安小芬、诸一维、杨作年、邹传瑜、陈永权

GB/T10001《公共信息图形符号》按照应用的领域分为通用符号和特定领域的符号，拟分为以下 部分： 第1部分：通用符号； 第2部分：旅游休闲符号； 第3部分：客运货运符号； 一第4部分：运动健身符号； 一 第5部分：购物符号； 一 第6部分：医疗保健符号； 第7部分：办公教学符号： 第8部分：行为指示符号； 一第9部分：无障碍设施符号； 第10部分：通用符号要素。 本部分为GB/T10001的第7部分 本部分按照GB/T1.1一2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。 本部分由全国图形符号标准化技术委员会（SAC/TC59)提出并归口。 本部分起草单位：中国标准化研究院、中国人民大学、国家铁路局、北京市交通委员会、中国航天标 准化研究所、中国家用电器研究院。 本部分主要起草人：张亮、白殿一、安姚舜、陈滋顶、安小芬、诸一维、杨作年、邹传瑜、陈永权。

GB/T10001《公共信息图形符号》按照应用的领域分为通用符号和特定领域的符号，拟分为以下 部分：

第10部分：通用符号要素。 本部分为GB/T10001的第7部分 本部分按照GB/T1.1一2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草止回阀标准， 本部分由全国图形符号标准化技术委员会（SAC/TC59)提出并归口。 本部分起草单位：中国标准化研究院、中国人民大学、国家铁路局、北京市交通委员会、中国航天标 准化研究所、中国家用电器研究院。 本部分主要起草人：张亮、白殿一、安姚舜、陈滋顶、安小芬、诸一维、杨作年、邹传瑜、陈永权。

公共信息图形符号 第7部分：办公教学符号

GB/T10001的本部分界定了办公教学方面的公共信息图形符号（以下简称图形符号），给出了图 形符号的含义及说明，并规定了图形符号的应用要求。 本部分适用于办公楼、写字楼、学校等办公教学场所，具体用于公共信息导向系统中的位置标志、导 向标志、信息索引标志、平面示意图、街区导向图、便携印刷品及其他信息载体中的导向要素的设计

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T10001（所有部分）公共信息图形符号 GB/T15565图形符号术语 GB/T16900.2图形符号表示规则第2部分：理解度测试方法 GB/T16903标志用图形符号表示规则公共信息图形符号的设计原则与要求 GB/T16903.3标志用图形符号表示规则第3部分：感知性测试方法 GB/T20501所有部分） 公共信息导向系统 导向要素的设计原则与要求

GB/T15565界定的术语和定义适用于本文件

办公教学符号及其含义和说明见表1

5.1本部分应与GB/T10001.1和GB/T10001.9配合使用。应用时，如还需使用其他图形符号，应从 GB/T10001的其余部分中选取， 5.2如需设计新的图形符号，应按照GB/T16903的要求进行设计，并宜按照GB/T16900.2和 GB/T16903.3的规定进行测试。 5.3表1图形符号栏中的角标不构成图形符号的组成部分，仅为界定符号区域的依据。在设计导向要 素时，应对表1中的图形符号（包括角标)进行等比例放大或缩小，并以角标为依据确定图形符号的位 置，角标最终不应出现在各类导向要素中。

）该标准拟被修订并重新编号为GB/T16900.3。

GB/T10001.7—20215.4在使用表1中的图形符号设计导向要素时，应遵守GB/T20501所有部分）的规定，其中的图形标志宜为正方形，设计不同形状（正方形、圆形或椭圆形）的图形标志应遵守GB/T16903的规定5.5应根据实际场景的方位情况或与之组合使用的“方向”符号所指的方向，使用表1中的图形符号或其镜像图形符号。5.6表1中给出的含义仅为图形符号的广义概念。应用时可根据所要表达的具体对象给出相应的名称，如含义为“实验”的图形符号可给出“实验室”“实验楼”等具体名称固定资产标准，同时英文也应根据具体的中文名称做相应的调整。表1办公教学符号序号图形符号含义说明1行政机关表示依法行使国家权力、执行国家行01AdministrativeAuthority政职能的机关写字楼02表示进行专业商业办公的场所Office Building教学楼03表示实施学校教学的场所Teaching Building2

GB/T10001.7—2021表1办公教学符号（续）序号图形符号含义说明幼儿园04表示实施幼儿教育的机构Kindergarten中小学表示实施初等教育和中等教育的05Primary and学校Secondary School大学06表示实施高等教育的学校University办公07表示工作办公的场所Office

GB/T10001.7—2021表1办公教学符号（续）序号图形符号含义说明￥财务表示对单位资金进行管理的职能部08Finance门或场所HR人力资源表示对单位中各类人员形成的资源09侣Human Resources进行管理的部门或场所洽谈表示会见、接洽、商谈的场所Negotiation教室11表示教师向学生传授课业的场所Classroom

GB/T 10001.7—2021表1办公教学符号（续）序号图形符号含义说明宿舍表示提供集体住宿的场所混凝土结构，如学生宿12Dormitory舍、教师宿舍和职工宿舍等实验13表示进行实验教学或实验的场所Laboratory物理表示进行物理教学或物理实验的Physics场所化学表示进行化学教学或化学实验的15Chemistry场所

GB/T10001.7—2021表1办公教学符号（续）序号图形符号含义说明生物表示进行生物教学或生物实验的16Biology场所阅览表示进行图书、期刊阅览和借阅的17Reading场所8i美术18表示进行美术教学的场所Art音乐19表示进行音乐教学的场所Music

GB/T10001.7—2021表1办公教学符号（续）序号图形符号含义说明舞蹈20表示进行舞蹈教学的场所Dance