距离测量 教案

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  • 教学要点 一、教学内容 (1)钢尺量距离的工具、方法及成果处理; (2)电磁波测距的原理、方法及成果处理; (3)全站仪简介; (4)直线定向。 二、重点和难点 (1)重点 钢尺量距离的方法及成果处理,直线定向; (2)难点 钢尺精密量距离的成果处理。 三、教学要求 (1)了解钢尺量距的工具,钢尺的检定,电磁波测距的原理,全站仪的原理; (2)掌握钢尺量距、电磁波测距的方法及成果处理,全站仪的使用,直线定向的方法。 四、教学方法 仪器构造及使用采用实物加演示的教学方法,其它采用多媒体课件教学。 五、作业 1.比较一般量距与精密量距有何不同? 2.下列情况对距离丈量结果有何影响?使丈量结果比实际距离增大还是减小? (1)钢尺比标准长 (2)定线不准 (3)钢尺不水平 (4)拉力忽大忽小 (5)温度比鉴定时低 (6)读数不准 3.丈量A、B两点水平距离,用30m长的钢尺,丈量结果为往测4尺段,余长为10.250m,返测4尺段,余长为10.210m,试进行精度校核,若精度合格,求出水平距离。(精度要求KP=1/2 000) 4.将一根50m的钢尺与标准尺比长,发现此钢尺比标准尺长13mm,已知标准钢尺的尺长方程式为: ....

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